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【苦手な子にもＳＥＬを・ＰＢＩＳ実践に向けて／１月のスタッフ研修】
ふらっぷ高陽
ふらっぷ高陽では、療育にＳＥＬ（Social and Emotional Learning：社会性と情動の学習）を取り入れて、子どもたちが楽しみながら学べるよう努めています。けれど、発達障害の子どもにとって、相手の表情やしぐさなどから感情を推し量ることは、もともと苦手な分野。「やりたくないなぁ」というお子さんもいます。 今回のスタッフ研修では、そんな現状を踏まえ「ＳＥＬで大事なことは何か？」を改めて学びました。そして、子どもがＳＥＬに積極的に参加するようになるには、どんな工夫が必要かをスタッフ全員で話し合い。さまざまな案が出て、今後のＳＥＬに具体的に生かされる内容となりました。
今回の研修のもうひとつのテーマは、前回に続きＰＢＩＳ（Positive Behavioral Interventions and Supports：ポジティブな行動介入と支援）について。「ＰＢＩＳ？ なんだか難しそうなことやるのね」と疑問をお持ちの保護者の方もいらっしゃるかもしれませんね。ふらっぷでは、日本初のＰＢＩＳに関する著書もある栗原慎二（ふらっぷ療育計画作成責任者）の指導のもと、長期的な計画を持って取り組んでいきます。